2016年 第02期目录

    卷首语
    (1)
    遇见未知的学生
    张晓华
    关注
    (5)
    让常规教研焕发生命活力
    田奇述
    (8)
    让教研文化建设助推教师的专业成长
    施强华;刘党桦
    (11)
    课例研究引领学校教研文化
    余俊
    (14)
    教研组长也应演好“非管理角色”
    贾宪章
    (16)
    教研员如何帮助教师确定和叙写语文教学目标
    谭培霞
    (18)
    思多远 行多远——做一个有思想的教研员
    唐春杰
    (22)
    行走教研 彰显文化
    李明伟
    (26)
    如何做英语教研员
    戚淑芹
    (29)
    高考卷评析文章“出炉”的花絮
    胡贞福
    (31)
    用教育信息技术促进教师专业发展
    张晓斌
    教苑
    (33)
    语文课：当培养独立思考的能力
    唐惠忠
    (37)
    小数的概念建构与探索
    钱建兵
    (41)
    县域中小学教师继续教育的障碍及对策
    王玮;姚昌富
    (43)
    中小学体育课堂武术教学现状调查研究
    章扬安[1];沈民[2];李成玥[2]
    (49)
    以校本教研为载体 探索小学英语GLE（导·学·评）高效课堂教学体系
    张伟[1,2]
    (56)
    巧用数学学习单 提升思维含金量
    朱四海
    (59)
    构建地理网络教学模式 推进信息技术课程整合
    袁宏
    (62)
    信息技术与数学教学有机整合的作用与策略
    刘悦红
    (65)
    浅议课堂中的组织教学
    刘德君;王美
    (67)
    小学数学教学如何渗透符号化思想
    陈瑛
    (69)
    把握动态生成 助推高效数学课堂
    高友润
    (71)
    作业批改中评语的妙用
    史会民;周秀云
    (73)
    心理暗示在小学语文教学中的应用
    刘春芹
    (75)
    以生为本 打造阳光数学课堂
    杨虹
    (76)
    着眼动态性语用知识 落实语言文字训练
    盖鸾英
    (80)
    由错题“0.3小时=30分”想到的
    丘燕飞
    (83)
    计算教学：“简便”不等于“简单”——从“运算定律与运算性质的整理与复习”说起
    张卫星
    (86)
    小组合作学习的策略研究
    赵琳
    (88)
    动态生成,让小学体育课更精彩
    王跃一
    (90)
    你看,这就是语文
    王维审
    视野
    (91)
    提高数学课堂教学效率的四点要求
    李杰
    案例
    (93)
    微课的课魂
    孙建锋
    (95)
    寻找“有效对话”的密码
    唐娟
    (F0002)
    本溪市迎宾小学（之一）