2016年 第03期目录

    卷首语
    (1)
    等等,给足时间
    王元讯;邹学军
    关注
    (5)
    关于构建家校结合模式的思考
    刘冬冬
    (8)
    家校配合 促进学生学好语文
    陶红媚[1];廖纪元[2]
    (10)
    影响家校有效沟通的家庭障碍性成因分析及对策
    赵小涛;郑秀娟
    (14)
    如何成为“别人家的孩子”
    赵素萍
    (17)
    家校合力 促进英语教学
    张永阁
    (20)
    让家长成为老师
    邱薇
    (22)
    办一所学生理想的学校
    靳海霞
    教苑
    (25)
    “互联网＋”背景下小学英语传统录音作业活动“转型”探索
    丁国纯
    (29)
    数学课堂要“接地气”
    颜林忠
    (32)
    大连市幼儿园保育员在职培训情况调查报告
    王淑华
    (36)
    语言迟缓幼儿的个案研究
    刘腾韵
    (38)
    每一朵花儿都需要绽放——在薄弱学校组建合唱团的点滴体会
    韩笑雪
    (41)
    校本教研：“点”亮教师专业发展之路
    陈学辉
    (44)
    定准目标 辐射语用 建构方法——例谈动物小说交流课的指导
    徐丽萍
    (48)
    把教研还给教师 让教师做教研的主人——浅谈“同课异构”教研活动模式的实施
    郑凯;李雪莲
    (52)
    借助“翻转课堂”优化小学高年段数学课堂教学
    徐冬梅
    (54)
    品德课堂正反事例运用例谈
    卞小利
    (58)
    浅谈如何整合利用农村中学体育教学资源
    高浩
    (59)
    谈自主学习与自学的区别
    高修军
    (62)
    利用新教材 培养学生的“数学情感”
    杨强
    (64)
    如何培养小学生的数学应用意识
    刁悟
    (66)
    从“数”到“理”：“一位小数加减法”的教学探寻
    姚建法
    (69)
    巧用数学儿歌 焕发课堂活力
    孙保华
    (71)
    “恶魔”如何变“天使”
    薄伟英
    (73)
    让个性更鲜明才是集体备课的初衷
    贾宪章
    (74)
    创课：选择自己的教学人生
    孙建锋
    (82)
    小学品德与生活（社会）微课设计与使用
    刘新颖
    (84)
    聚焦于“度”：说理文教学的理性呼唤
    郑志刚
    (86)
    小学数学课堂渗透心理健康教育初探
    王家强
    (87)
    发挥模拟实验作用 打造科学高效课堂
    王俊卿
    视野
    (90)
    丰子恺漫画中的儿童美育观
    刘彦婷
    (94)
    初中语文教学的反思环节有多重要
    段昕昕
    (95)
    “三招”深入小学美术欣赏课
    宋姗姗
    (96)
    在综合实践活动课中培养学生的良好习惯
    王林霖
    (F0002)
    开原市民主小学