2016年 第04期目录

    卷首语
    (1)
    美好之人书相伴
    薄伟英
    关注
    (5)
    享受阅读的幸福感
    袁昌仁
    (12)
    让学生在阅读中一路“赏花”
    王瑞芳
    (14)
    多重对话 深度批注——谈批注式阅读教学
    崔新月
    (18)
    把控拓展“契合度”推开阅读“新视窗”
    贾宪章
    (20)
    让“知性阅读”提升教师的专业素养
    施强华;刘党桦
    (21)
    学校推广阅读的困难与应对办法
    罗刚淮
    (25)
    教师阅读：不妨多看些“闲书？
    蒯威
    (26)
    数学阅读：“无用之用”——探寻数学阅读的有效策略
    张静
    (29)
    最是书香能致远
    崔淑娟
    (30)
    惟唐有材于斯为盛——成长中的丹东盛唐私立学校
    唐贵华
    教苑
    (32)
    奥康纳分析教育哲学思想研究
    刘冬冬;王彦沛;袁倩
    (35)
    卓越小学教师培养的酌定与思考
    王婷婷[1];宁先达[2]
    (39)
    转变思维模式 巧入代数学习之门——小学方程思想教学的思考
    钱建兵
    特色教研
    (42)
    联结：设计“学习单”的核心要素
    谢宏达[1];徐华军[2]
    (46)
    例谈数学基本活动经验的积累
    范林伟
    (49)
    英语课堂教学中学生主体意识的培养
    马辉
    (54)
    新常态下的小学英语真实课堂教学
    王莉娟
    (57)
    回归：走数学教学的简约之路
    夏金
    (59)
    设计通向学习的情境——以小学美术学科为例
    谢宇松
    课程研讨
    (63)
    高中思想政治课程教学中艺术学科的渗透研究
    温永强[1];江泉[2]
    教学策略
    (67)
    小学数学课堂学生自主提问的现状及改进策略
    丁银霞
    (70)
    运用比较 凸显本质——浅谈“比较”策略在小学数学教学中的运用
    黄淑珍
    (72)
    让课时改革促进课程多样化
    (73)
    谈信息技术课如何做好人文素养的渗透
    田志强
    (75)
    中职学前教育专业音乐课程有效教学新策略
    王艳
    (77)
    如何在教学中培养小学生的创造力
    席丹丹
    教法切磋
    (81)
    如何制作英语习作档案
    王振元
    (82)
    浅析中小学体育教学与美育的融合
    周长业
    (84)
    小学低年级体育课教学组织与调控实用技巧研究
    王春志
    考试
    (86)
    新高考改革的圃境与对策研究
    党晶;刘佳利
    (91)
    实施多元评价 享受考试过程——小学数学学币斗实施多元评价的尝试
    陈为强
    视野
    (94)
    小学数学课堂教学中倾听的误区及反思
    姜英
    (96)
    如何设计低年级数学实践活动
    于洋
    (F0002)
    丹东盛唐私立学校（之一）